{"id":374,"date":"2025-12-17T03:32:02","date_gmt":"2025-12-17T03:32:02","guid":{"rendered":"https:\/\/dopamina8.com\/?page_id=374"},"modified":"2025-12-19T01:23:01","modified_gmt":"2025-12-19T01:23:01","slug":"curso","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/dopamina8.com\/index.php\/curso\/","title":{"rendered":"Curso"},"content":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\r\n<h2 style=\"text-align: center; color: #002180;\"><strong>Caja de herramientas<\/strong><br \/><strong>para el dise\u00f1o de planes de desarrollo de la fuerza laboral<\/strong><br \/><strong>para la vigilancia y respuesta en salud p\u00fablica<\/strong><\/h2>\r\n<h2 style=\"text-align: center;\"><!-- \/wp:post-content --><\/h2>\r\n<h2 style=\"text-align: center;\"><!-- wp:shortcode --><\/h2>\r\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=&#8221;1\/4&#8243;][vc_column_text]<a href=\"#imagen-destino\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-93\" src=\"http:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/paso-1.png\" alt=\"\" width=\"500\" height=\"333\" \/><\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/4&#8243;][vc_column_text]<a href=\"#imagen-diagnostico\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-93\" src=\"http:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/1diagnostico.png\" alt=\"\" width=\"500\" height=\"333\" \/><\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/4&#8243;][vc_column_text]<a href=\"#imagen-metodologia\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-93\" src=\"http:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/1metodologia.png\" alt=\"\" width=\"500\" height=\"333\" \/><\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/4&#8243;][vc_column_text]<\/p>\r\n<p><a href=\"#imagen-evaluacion\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-93\" src=\"http:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/2evaluacion.png\" alt=\"\" width=\"500\" height=\"333\" \/><\/a><\/p>\r\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text][\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\r\n<div id=\"imagen-destino\">\u00a0<\/div>\r\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-large wp-image-143\" src=\"http:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/a-alistamiento.png\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"105\" \/>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion color=&#8221;blue&#8221; active_section=&#8221;0&#8243; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section i_type=&#8221;material&#8221; i_icon_material=&#8221;vc-material vc-material-access_alarms&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; title=&#8221;Etapa 1 :&#8221; tab_id=&#8221;1759199591124-aa5020db-4c5e&#8221;][vc_column_text]Un proceso de preparaci\u00f3n es la base operativa para el dise\u00f1o del plan, siendo fundamental para tener el compromiso t\u00e9cnico y pol\u00edtico, la suficiencia log\u00edstica y mitigar los riesgo para el dise\u00f1o del plan.[\/vc_column_text][vc_images_carousel images=&#8221;154,155,161&#8243; img_size=&#8221;full&#8221; slides_per_view=&#8221;3&#8243; hide_prev_next_buttons=&#8221;yes&#8221;][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Paso 1: Conformaci\u00f3n de comit\u00e9s&#8221; tab_id=&#8221;1759468280864-462c8d5a-2203&#8243;][vc_column_text]<\/p>\r\n<div class=\"comites-section\">\r\n<div class=\"comites-header\">\u00a0<\/div>\r\n<div class=\"comites-content\">El dise\u00f1o del plan nacional requiere contar con un <strong><span class=\"comites-highlight\">equipo de personas con diferentes \u00e1reas de especializaci\u00f3n y experiencia<\/span><\/strong> que faciliten la formulaci\u00f3n del mismo. Se propone <strong>dos tipos de comit\u00e9s principales<\/strong> liderados por el Ministerio de salud o la entidad que haga sus veces. El Ministerio de Salud o su equivalente deber\u00e1 as\u00ed mismo, <span class=\"comites-highlight\">asignar formalmente el tiempo y los recursos<\/span> para que los comit\u00e9s operen de manera articulada con roles y responsabilidades claramente definidos.<\/div>\r\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-large wp-image-252\" src=\"http:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/comites-1024x645.png\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"645\" srcset=\"https:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/comites-1024x645.png 1024w, https:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/comites-600x378.png 600w, https:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/comites-300x189.png 300w, https:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/comites-768x484.png 768w, https:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/comites-1536x967.png 1536w, https:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/comites-2048x1289.png 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\r\n<\/div>\r\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Paso 2: Cronograma&#8221; tab_id=&#8221;1759199591138-0e12e3df-8d38&#8243;][vc_column_text]<\/p>\r\n<p><style>\r\n.cronograma-section {<br \/>    font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, 'Segoe UI', Roboto, Oxygen, Ubuntu, Cantarell, sans-serif;<br \/>    max-width: 100%;<br \/>    margin: 40px 0;<br \/>    padding: 40px;<br \/>    background: linear-gradient(135deg, #fdfbfb 0%, #ebedee 100%);<br \/>    border-radius: 12px;<br \/>    box-shadow: 0 4px 20px rgba(0, 0, 0, 0.08);<br \/>}<\/p>\r\n<p>.cronograma-header {<br \/>    display: flex;<br \/>    align-items: center;<br \/>    gap: 15px;<br \/>    margin-bottom: 35px;<br \/>}<\/p>\r\n<p>.cronograma-icon {<br \/>    width: 50px;<br \/>    height: 50px;<br \/>    min-width: 50px;<br \/>    background: linear-gradient(135deg, #667eea 0%, #764ba2 100%);<br \/>    border-radius: 10px;<br \/>    display: flex;<br \/>    align-items: center;<br \/>    justify-content: center;<br \/>    box-shadow: 0 4px 12px rgba(102, 126, 234, 0.3);<br \/>}<\/p>\r\n<p>.cronograma-icon svg {<br \/>    width: 28px;<br \/>    height: 28px;<br \/>    stroke: white;<br \/>    stroke-width: 2.5;<br \/>    fill: none;<br \/>}<\/p>\r\n<p>.cronograma-title {<br \/>    color: #2d3748;<br \/>    font-size: 28px;<br \/>    font-weight: 700;<br \/>    margin: 0;<br \/>    line-height: 1.3;<br \/>}<\/p>\r\n<p>.cronograma-table {<br \/>    width: 100%;<br \/>    border-collapse: separate;<br \/>    border-spacing: 0;<br \/>    background: white;<br \/>    border-radius: 10px;<br \/>    overflow: hidden;<br \/>    box-shadow: 0 2px 15px rgba(0, 0, 0, 0.08);<br \/>    margin-bottom: 15px;<br \/>}<\/p>\r\n<p>.cronograma-table th {<br \/>    background: #3b82f6;<br \/>    color: white;<br \/>    padding: 18px 25px;<br \/>    text-align: left;<br \/>    font-weight: 600;<br \/>    font-size: 15px;<br \/>    text-transform: uppercase;<br \/>    letter-spacing: 0.5px;<br \/>}<\/p>\r\n<p>.cronograma-table td {<br \/>    padding: 25px;<br \/>    color: #4a5568;<br \/>    font-size: 16px;<br \/>    line-height: 1.8;<br \/>    border-bottom: 1px solid #e2e8f0;<br \/>}<\/p>\r\n<p>.cronograma-table tr:last-child td {<br \/>    border-bottom: none;<br \/>}<\/p>\r\n<p>.cronograma-list {<br \/>    margin: 15px 0;<br \/>    padding-left: 0;<br \/>    list-style: none;<br \/>}<\/p>\r\n<p>.cronograma-list li {<br \/>    padding: 10px 0 10px 30px;<br \/>    position: relative;<br \/>    color: #4a5568;<br \/>}<\/p>\r\n<p>.cronograma-list li::before {<br \/>    content: \"\u25b8\";<br \/>    position: absolute;<br \/>    left: 10px;<br \/>    color: #667eea;<br \/>    font-weight: bold;<br \/>    font-size: 18px;<br \/>}<\/p>\r\n<p>.cronograma-highlight {<br \/>    color: #667eea;<br \/>    font-weight: 600;<br \/>    background: linear-gradient(120deg, rgba(102, 126, 234, 0.1) 0%, rgba(118, 75, 162, 0.1) 100%);<br \/>    padding: 2px 6px;<br \/>    border-radius: 4px;<br \/>}<\/p>\r\n<p>.cronograma-herramienta {<br \/>    background: linear-gradient(135deg, #f0f4ff 0%, #e9e4f7 100%);<br \/>    padding: 15px 20px;<br \/>    border-radius: 8px;<br \/>    border-left: 4px solid #667eea;<br \/>    margin-top: 10px;<br \/>}<\/p>\r\n<p>.cronograma-herramienta a {<br \/>    color: #667eea;<br \/>    text-decoration: none;<br \/>    font-weight: 600;<br \/>    border-bottom: 2px solid transparent;<br \/>    transition: border-color 0.3s ease;<br \/>}<\/p>\r\n<p>.cronograma-herramienta a:hover {<br \/>    border-bottom-color: #667eea;<br \/>}<\/p>\r\n<p>@media (max-width: 768px) {<br \/>    .cronograma-section {<br \/>        padding: 25px 15px;<br \/>        margin: 30px 0;<br \/>    }<\/p>\r\n<p>    .cronograma-header {<br \/>        flex-direction: column;<br \/>        align-items: flex-start;<br \/>        gap: 12px;<br \/>    }<\/p>\r\n<p>    .cronograma-title {<br \/>        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requieren realizar un cronograma de reuniones con las actividades:<\/p>\r\n<ul class=\"cronograma-list\">\r\n<li>Preparaci\u00f3n y alistamiento de log\u00edstica para el dise\u00f1o del plan<\/li>\r\n<li>Diagn\u00f3stico<\/li>\r\n<li>Dise\u00f1o del plan<\/li>\r\n<li>Aprobaci\u00f3n del plan<\/li>\r\n<li>Planificaci\u00f3n operativa y recursos para su implementaci\u00f3n<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p style=\"margin-top: 20px;\">Se espera que se realice el proceso de crear un Plan Nacional de Desarrollo de la Fuerza Laboral para la Vigilancia y Respuesta en Salud P\u00fablica en no m\u00e1s de <span class=\"cronograma-highlight\">36 semanas<\/span>.<\/p>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n<table class=\"cronograma-table\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"background: #9ad1f4;\">\r\n<th style=\"color: #033757;\">HERRAMIENTA<\/th>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n<td>\r\n<div class=\"cronograma-herramienta\"><a style=\"display: block; margin-bottom: 12px;\" href=\"http:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Herramienta_1_Cronograma_por_actividades_27-09-2025.xlsx\">\ud83d\udcca Herramienta_1_Cronograma_por_actividades_27-09-2025.xlsx<\/a><\/div>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n<\/div>\r\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Paso 3: Alistamiento de log\u00edstica y procesos operativos&#8221; tab_id=&#8221;1759680646942-c15ee187-8b33&#8243;][vc_column_text]<\/p>\r\n<div class=\"alistamiento-section\">\r\n<div class=\"alistamiento-header\">\u00a0<\/div>\r\n<p class=\"alistamiento-intro\">El comit\u00e9 t\u00e9cnico definir\u00e1 los procesos log\u00edsticos que se requieren para el dise\u00f1o del plan, teniendo en cuenta:<\/p>\r\n<!-- RECURSOS -->\r\n<h3 class=\"alistamiento-subtitle\">Recursos<\/h3>\r\n<table class=\"alistamiento-table\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"background: #9ad1f4;\">\r\n<th style=\"color: #033757;\">PROP\u00d3SITO Y USO<\/th>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n<td>\r\n<p>Estimar el costo total para llevar a cabo el dise\u00f1o del plan de desarrollo, con el fin de garantizar los recursos log\u00edsticos y t\u00e9cnicos.<\/p>\r\n<p style=\"margin-top: 20px;\">Definir los recursos financieros necesarios para planificar cada actividad. Estos recursos solo son para lo que se requiere para el dise\u00f1o, <span class=\"alistamiento-highlight\">NO para la implementaci\u00f3n<\/span>, pues es una actividad posterior a la definici\u00f3n del plan.<\/p>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n<table class=\"alistamiento-table\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"background: #9ad1f4;\">\r\n<th style=\"color: #033757;\">HERRAMIENTA<\/th>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n<td>\r\n<div class=\"alistamiento-herramienta\"><a href=\"http:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Herramienta_2_Plantilla_proyecciOn_recursos_financieros_para_la_logIstica_del_diseNo_el_plan_27-09-2025.xlsx\">\ud83d\udcb0 Herramienta 2. Plantilla proyecci\u00f3n recursos financieros para la log\u00edstica del dise\u00f1o el plan 27-09-2025.xlsx<\/a><\/div>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n<!-- CONVOCATORIAS -->\r\n<h3 class=\"alistamiento-subtitle\">Convocatorias<\/h3>\r\n<table class=\"alistamiento-table\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"background: #9ad1f4;\">\r\n<th style=\"color: #033757;\">PROP\u00d3SITO Y USO<\/th>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n<td>\r\n<p>Asegurar la participaci\u00f3n de los actores que se requieren para el dise\u00f1o del plan.<\/p>\r\n<p style=\"margin-top: 20px;\">Fomentar la apropiaci\u00f3n de los actores, al estar en el dise\u00f1o asegura que el plan se sienta propio.<\/p>\r\n<p style=\"margin-top: 20px;\">Tener en cuenta los procedimientos establecidos en el Ministerio de Salud o quien este definido para liderar el plan. Generalmente se cuenta con aplicativos de correspondencia que podr\u00e1n ser utilizados para enviar comunicaciones formales. Cada convocatoria requiere informar el objetivo, quien se requiere que participe, una agenda, la modalidad, lugar, el contacto y si se requiere una lectura previa de documentos.<\/p>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n<table class=\"alistamiento-table\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"background: #9ad1f4;\">\r\n<th style=\"color: #033757;\">HERRAMIENTA<\/th>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n<td>\r\n<div class=\"alistamiento-herramienta\"><a href=\"http:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Herramienta_3_Convocatoria_de_actores_para_el_diseNo_del_Plan_27-09-2025.xlsx\">\ud83d\udce2 Herramienta 3. Convocatoria de actores para el dise\u00f1o del Plan 27-09-2025.xlsx<\/a><\/div>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n<!-- LOG\u00cdSTICA PARA REUNIONES -->\r\n<h3 class=\"alistamiento-subtitle\">Log\u00edstica para reuniones, talleres, mesas de trabajo entre otros<\/h3>\r\n<table class=\"alistamiento-table\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"background: #9ad1f4;\">\r\n<th style=\"color: #033757;\">PROP\u00d3SITO Y USO<\/th>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n<td>\r\n<p>Garantizar que los espacios de trabajo para el dise\u00f1o del plan cumplan con los objetivos definidos.<\/p>\r\n<p style=\"margin-top: 20px;\">Las reuniones o mesas de trabajo requieren de una planificaci\u00f3n adecuada, se propone realizar el minuto a minuto para la log\u00edstica.<\/p>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n<table class=\"alistamiento-table\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"background: #9ad1f4;\">\r\n<th style=\"color: #033757;\">HERRAMIENTA<\/th>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n<td>\r\n<div class=\"alistamiento-herramienta\"><a href=\"http:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Herramienta_4_Lista_de_verificaciOn_de_logIstica_reuniones_27-09-2025.xlsx\">\u2705 Herramienta 4. Lista de verificaci\u00f3n de log\u00edstica reuniones 27-09-2025.xlsx<\/a><\/div>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n<!-- REPOSITORIO -->\r\n<h3 class=\"alistamiento-subtitle\">Repositorio<\/h3>\r\n<table class=\"alistamiento-table\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"background: #9ad1f4;\">\r\n<th style=\"color: #033757;\">PROP\u00d3SITO Y USO<\/th>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n<td>\r\n<p>Contar con la informaci\u00f3n que se tiene de cada uno de los pasos con sus soportes como materiales utilizados, convocatorias, actas, lista de asistencia, documentos, entre otros.<\/p>\r\n<p style=\"margin-top: 20px;\">Este repositorio requiere estar en una lugar accesible para los miembros de los comit\u00e9s.<\/p>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n<\/div>\r\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Herramientas Etapa 1 . Alistamiento&#8221; tab_id=&#8221;1759721238218-f39e8ffe-9a1e&#8221;][vc_column_text]<\/p>\r\n<p class=\"cronograma-herramienta\"><a style=\"display: block; margin-bottom: 12px;\" href=\"http:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Herramienta_1_Cronograma_por_actividades_27-09-2025.xlsx\">\ud83d\udcca Herramienta_1_Cronograma_por_actividades_27-09-2025.xlsx<\/a><\/p>\r\n<p class=\"alistamiento-herramienta\"><a href=\"http:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Herramienta_2_Plantilla_proyecciOn_recursos_financieros_para_la_logIstica_del_diseNo_el_plan_27-09-2025.xlsx\">\ud83d\udcb0 Herramienta 2. Plantilla proyecci\u00f3n recursos financieros para la log\u00edstica del dise\u00f1o el plan 27-09-2025.xlsx<\/a><\/p>\r\n<p class=\"alistamiento-herramienta\"><a href=\"http:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Herramienta_3_Convocatoria_de_actores_para_el_diseNo_del_Plan_27-09-2025.xlsx\">\ud83d\udce2 Herramienta 3. Convocatoria de actores para el dise\u00f1o del Plan 27-09-2025.xlsx<\/a><\/p>\r\n<p class=\"alistamiento-herramienta\"><a href=\"http:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Herramienta_4_Lista_de_verificaciOn_de_logIstica_reuniones_27-09-2025.xlsx\">\u2705 Herramienta 4. Lista de verificaci\u00f3n de log\u00edstica reuniones 27-09-2025.xlsx<\/a><\/p>\r\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][vc_column][vc_separator color=&#8221;green&#8221;][vc_column_text]<\/p>\r\n<div id=\"imagen-diagnostico\">\u00a0<\/div>\r\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-large wp-image-143\" src=\"http:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/b-diagnostico.png\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"105\" \/>[\/vc_column_text][vc_tta_accordion color=&#8221;green&#8221; active_section=&#8221;0&#8243; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section i_type=&#8221;material&#8221; i_icon_material=&#8221;vc-material vc-material-access_alarms&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; title=&#8221;Etapa 1 :&#8221; tab_id=&#8221;1759979041663-76e8be0d-1425&#8243;][vc_column_text]<\/p>\r\n<p class=\"p1\">Esta etapa permite recopilar y analizar la informaci\u00f3n disponible en el pa\u00eds relacionada con normas y documentos sobre la fuerza laboral (o la fuerza laboral) en el \u00e1mbito de la vigilancia y respuesta en salud p\u00fablica. Esta etapa constituye el punto de partida para comprender las necesidades, prioridades, fortalezas y oportunidades para el desarrollo e implementaci\u00f3n del plan.<\/p>\r\n<p>[\/vc_column_text][vc_images_carousel images=&#8221;282,281,280&#8243; img_size=&#8221;full&#8221; slides_per_view=&#8221;3&#8243; hide_prev_next_buttons=&#8221;yes&#8221;][vc_column_text][\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section i_type=&#8221;material&#8221; i_icon_material=&#8221;vc-material vc-material-access_alarms&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; title=&#8221;Paso 1. An\u00e1lisis de informaci\u00f3n&#8221; tab_id=&#8221;1761040218145-608d015e-bf19&#8243;][vc_column_text][\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\r\n<p><style>\r\n        * {<br \/>            margin: 0;<br \/>            padding: 0;<br \/>            box-sizing: border-box;<br \/>        }<\/p>\r\n<p>        body {<br \/>            font-family: 'Segoe UI', Tahoma, Geneva, Verdana, sans-serif;<br \/>            background: linear-gradient(135deg, #667eea 0%, #764ba2 100%);<br \/>            padding: 40px 20px;<br \/>            line-height: 1.6;<br \/>        }<\/p>\r\n<p>        .container {<br \/>            max-width: 900px;<br \/>            margin: 0 auto;<br \/>            background: white;<br \/>            padding: 40px;<br \/>            border-radius: 15px;<br \/>            box-shadow: 0 10px 40px rgba(0, 0, 0, 0.2);<br \/>        }<\/p>\r\n<p>        h1 {<br \/>            color: #2c3e50;<br \/>            font-size: 2.5em;<br \/>            margin-bottom: 30px;<br \/>            border-bottom: 4px solid #667eea;<br \/>            padding-bottom: 15px;<br \/>        }<\/p>\r\n<p>        h2 {<br \/>            color: #34495e;<br \/>            font-size: 1.8em;<br \/>            margin: 30px 0 20px 0;<br \/>        }<\/p>\r\n<p>        h3 {<br \/>            color: #667eea;<br \/>            font-size: 1.4em;<br \/>            margin: 25px 0 15px 0;<br \/>            display: flex;<br \/>            align-items: center;<br \/>            gap: 10px;<br \/>        }<\/p>\r\n<p>        h4 {<br \/>            color: #555;<br \/>            font-size: 1.1em;<br \/>            margin: 20px 0 10px 20px;<br \/>            font-weight: 600;<br \/>        }<\/p>\r\n<p>        ul {<br \/>            list-style: none;<br \/>            margin: 15px 0;<br \/>            padding-left: 20px;<br \/>        }<\/p>\r\n<p>        ul li {<br \/>            padding: 8px 0;<br \/>            position: relative;<br \/>            padding-left: 25px;<br \/>        }<\/p>\r\n<p>        ul li:before {<br \/>            content: \"\u2022\";<br \/>            color: #667eea;<br \/>            font-size: 1.5em;<br \/>            position: absolute;<br \/>            left: 0;<br \/>            top: 0;<br \/>        }<\/p>\r\n<p>        .nested-list {<br \/>            margin-left: 20px;<br \/>        }<\/p>\r\n<p>        .nested-list li:before {<br \/>            content: \"\u25e6\";<br \/>            color: #764ba2;<br \/>        }<\/p>\r\n<p>        hr {<br \/>            border: none;<br \/>            border-top: 2px solid #e0e0e0;<br \/>            margin: 30px 0;<br \/>        }<\/p>\r\n<p>        .highlight-box {<br \/>            background: #f8f9fa;<br \/>            border-left: 5px solid #667eea;<br \/>            padding: 20px;<br \/>            margin: 20px 0;<br \/>            border-radius: 5px;<br \/>        }<\/p>\r\n<p>        .time-box {<br \/>            background: linear-gradient(135deg, #667eea 0%, #764ba2 100%);<br \/>            color: white;<br \/>            padding: 20px;<br \/>            border-radius: 10px;<br \/>            text-align: center;<br \/>            margin: 25px 0;<br \/>            font-size: 1.2em;<br \/>            font-weight: bold;<br \/>        }<\/p>\r\n<p>        .area-card {<br \/>            background: #f8f9fa;<br \/>            padding: 15px;<br \/>            margin: 15px 0;<br \/>            border-radius: 8px;<br \/>            border-left: 4px solid #764ba2;<br \/>        }<\/p>\r\n<p>        @media (max-width: 768px) {<br \/>            .container {<br \/>                padding: 20px;<br \/>            }<\/p>\r\n<p>            h1 {<br \/>                font-size: 2em;<br \/>            }<\/p>\r\n<p>            h2 {<br \/>                font-size: 1.5em;<br \/>            }<\/p>\r\n<p>            h3 {<br \/>                font-size: 1.2em;<br \/>            }<br \/>        }<br \/>    <\/style><\/p>\r\n<div class=\"container\">\r\n<p>\u00bfQu\u00e9 se debe revisar?<\/p>\r\n<h6>\ud83d\udccb Documentos relacionados con formaci\u00f3n de la fuerza laboral en salud p\u00fablica<\/h6>\r\n<p><strong>Considere los siguientes elementos:<\/strong><\/p>\r\n<ul>\r\n<li>Pol\u00edticas<\/li>\r\n<li>Planes<\/li>\r\n<li>Programas<\/li>\r\n<li>Proyectos<\/li>\r\n<li>Normas<\/li>\r\n<li>Documentos de consulta<\/li>\r\n<li>Evaluaciones<\/li>\r\n<li>Competencias<\/li>\r\n<li>Entre otros<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<hr \/>\r\n<p><strong>\ud83d\udcca Documentos a nivel nacional<\/strong> <strong>Temas relacionados con formaci\u00f3n de la fuerza laboral en las siguientes \u00e1reas:<\/strong><\/p>\r\n<div class=\"area-card\">\r\n<p><strong>1. Vigilancia y respuesta en salud p\u00fablica<\/strong><\/p>\r\n<ul class=\"nested-list\">\r\n<li>Salud humana<\/li>\r\n<li>Salud animal<\/li>\r\n<li>Salud ambiental<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"area-card\">\r\n<p><strong>2. Gesti\u00f3n de riesgo<\/strong><\/p>\r\n<ul class=\"nested-list\">\r\n<li>Eventos o emergencias en salud p\u00fablica<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"area-card\">\r\n<p><strong>3. An\u00e1lisis de datos<\/strong><\/p>\r\n<ul class=\"nested-list\">\r\n<li>Para la vigilancia en salud p\u00fablica<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"area-card\">\r\n<p><strong>4. Laboratorios<\/strong><\/p>\r\n<ul class=\"nested-list\">\r\n<li>Para eventos de inter\u00e9s en salud p\u00fablica<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n<hr \/>\r\n<p><strong>\u23f1\ufe0f Periodo de revisi\u00f3n sugerido<\/strong><\/p>\r\n<div class=\"time-box\">10 a\u00f1os<\/div>\r\n<hr \/>\r\n<div class=\"highlight-box\">\r\n<p style=\"margin-top: 0;\"><strong>\u270d\ufe0f Para el an\u00e1lisis de la informaci\u00f3n realice:<\/strong><\/p>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"alistamiento-header\">\u00a0<\/div>\r\n<h3 class=\"alistamiento-subtitle\">Relaci\u00f3n de documentos:<\/h3>\r\n<table class=\"alistamiento-table\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"background: #9ad1f4;\">\r\n<th style=\"color: #033757;\">PROP\u00d3SITO Y USO<\/th>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n<td>Se realiza con el fin de identificar, inventariar y clasificar documentos oficiales que definen puntos estrat\u00e9gicos, funciones, roles, y competencias entre otros de importancia para el dise\u00f1o del plan.<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n<table class=\"alistamiento-table\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"background: #9ad1f4;\">\r\n<th style=\"color: #033757;\">HERRAMIENTA<\/th>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n<td>\r\n<div class=\"alistamiento-herramienta\"><a href=\"http:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Herramienta-5.-Resumen-documentos-para-la-formacion-de-la-Fuerza-laboral-para-la-Vigilancia-y-Respuesta-en-Salud-Publica.xls\">Herramienta 5. Resumen documentos para la formaci\u00f3n de la Fuerza laboral para la Vigilancia y Respuesta en Salud P\u00fablica.xls<\/a><\/div>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n<!-- CONVOCATORIAS -->\r\n<h3 class=\"alistamiento-subtitle\">\u00a0<\/h3>\r\n<div class=\"container\">\r\n<div class=\"highlight-box\">\u00a0<\/div>\r\n<\/div>\r\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text][\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Paso 2. Tabla Comparativa&#8221; tab_id=&#8221;1761040776593-e55a6d65-2aaf&#8221;][vc_column_text]<\/p>\r\n<div class=\"alistamiento-section\">\r\n<table class=\"alistamiento-table\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"background: #9ad1f4;\">\r\n<th style=\"color: #033757;\">PROP\u00d3SITO Y USO<\/th>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n<td>\r\n<p style=\"margin-top: 20px;\">Esta tabla permite comparar los documentos, definir el grado de acuerdo o desacuerdo e identificar sus diferencias.<\/p>\r\n<p style=\"margin-top: 20px;\">La herramienta cuenta con unos criterios comparativos que ayudan al an\u00e1lisis de los documentos.<\/p>\r\n<p style=\"margin-top: 20px;\">Tenga en cuenta el documento de mayor rango para comparar con los menores. Por ejemplo, el documento mayor podr\u00eda ser el que norma el sistema de vigilancia en salud p\u00fablica y con este se compara puntos clave con otros documentos de menor rango como son planes de implementaci\u00f3n, reglamentaci\u00f3n de actividades, evaluaciones de la fuerza laboral, entre otros.<\/p>\r\n<p style=\"margin-top: 20px;\">Es importante que se centre el an\u00e1lisis en los temas relacionados con el fortalecimiento de la fuerza laboral para la vigilancia y respuesta en salud p\u00fablica.<\/p>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n<table class=\"alistamiento-table\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"background: #9ad1f4;\">\r\n<th style=\"color: #033757;\">HERRAMIENTA<\/th>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n<td>\r\n<div class=\"alistamiento-herramienta\"><a href=\"http:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Herramienta-6.-Tabla-Comparativa.xls\">\ud83d\udce2 Herramienta 6. Tabla Comparativa.xls<\/a><\/div>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n<\/div>\r\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Paso 3. Entrevista con actores clave:&#8221; tab_id=&#8221;1761051432627-3bcf16af-42e6&#8243;][vc_column_text]<\/p>\r\n<div class=\"alistamiento-section\">\r\n<table class=\"alistamiento-table\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"background: #9ad1f4;\">\r\n<th style=\"color: #033757;\">PROP\u00d3SITO Y USO<\/th>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n<td>\r\n<p>Obtener informaci\u00f3n que triangule y complemente los hallazgos de la Herramienta 6. Tabla Comparativa. Este cuestionario es dirigido a personas con acceso a documentos relevantes, como autoridades de salud, responsables de pol\u00edticas p\u00fablicas, directores de recursos humanos o archivistas. Tiene como objetivo recolectar y sistematizar informaci\u00f3n contenida en documentos previos o experiencias anteriores relacionados con planes, pol\u00edticas, informes o evaluaciones de desarrollo de la fuerza laboral en el sector salud, para identificar fortalezas, debilidades, lecciones aprendidas y datos claves que sirvan como base para la creaci\u00f3n del plan.<\/p>\r\n<p style=\"margin-top: 20px;\">\u00a0<\/p>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n<table class=\"alistamiento-table\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"background: #9ad1f4;\">\r\n<th style=\"color: #033757;\">HERRAMIENTA<\/th>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n<td>\r\n<div class=\"alistamiento-herramienta\"><a href=\"http:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Herramienta-7.-Entrevista-con-actores-clave.xls\">\u2705 Herramienta 7. Entrevista con actores clave.xlsx<\/a><\/div>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n<\/div>\r\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Paso 4. Encuesta a la fuerza laboral para la vigilancia y respuesta en salud p\u00fablica&#8221; tab_id=&#8221;1761051432448-470c12a4-c6e7&#8243;][vc_column_text]<\/p>\r\n<div class=\"alistamiento-section\">\r\n<table class=\"alistamiento-table\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"background: #9ad1f4;\">\r\n<th style=\"color: #033757;\">PROP\u00d3SITO Y USO<\/th>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n<td>\r\n<p style=\"margin-top: 20px;\">Cuantificar la brecha de capacidades de la fuerza laboral para la Vigilancia y Respuesta en Salud P\u00fablica. Permite a los pa\u00edses contar con informaci\u00f3n de la fuerza laboral para el diagn\u00f3stico de necesidades, estrategias a realizar por p\u00fablicos, priorizaci\u00f3n de actividades y contar con una base de datos para poder hacer convocatorias a capacitaciones en el tema. Se definen unas preguntas de informaci\u00f3n general, acad\u00e9mica, laboral y de necesidades de capacitaci\u00f3n.Este repositorio requiere estar en una lugar accesible para los miembros de los comit\u00e9s.<\/p>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n<div class=\"alistamiento-herramienta\"><a href=\"http:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Herramienta_4_Lista_de_verificaciOn_de_logIstica_reuniones_27-09-2025.xlsx\">\u00a0https:\/\/kf.kobotoolbox.org\/#\/forms\/anAjAVm2W4kyGGybtXsS7n <\/a><\/div>\r\n<table class=\"alistamiento-table\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"background: #9ad1f4;\">\r\n<th style=\"color: #033757;\">HERRAMIENTA<\/th>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n<td>\r\n<div class=\"alistamiento-herramienta\">\r\n<div class=\"alistamiento-herramienta\"><a href=\"http:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Herramienta-8.-Encuesta-a-la-fuerza-laboral-para-la-VRSP.docx\">\u2705 Herramienta 8. Encuesta a la fuerza laboral para la VRSP.docx\u00a0<\/a><\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/td>\r\n<td>\r\n<p style=\"margin-top: 20px;\">As\u00ed mismo con el fin de facilitar su registro se realiz\u00f3 plantilla del formulario en: Herramienta 9. Encuesta en Kobotoolbox:<\/p>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n<\/div>\r\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Paso 5. An\u00e1lisis de brechas&#8221; tab_id=&#8221;1761051432219-bb83749f-10df&#8221;][vc_column_text]<\/p>\r\n<div class=\"alistamiento-section\">\r\n<table class=\"alistamiento-table\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"background: #9ad1f4;\">\r\n<th style=\"color: #033757;\">PROP\u00d3SITO Y USO<\/th>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n<td>\r\n<p style=\"margin-top: 20px;\">Triangular y sintetizar la informaci\u00f3n de las anteriores herramientas del diagn\u00f3stico para cuantificar y priorizar las necesidades de fortalecimiento de la Fuerza Laboral para la Vigilancia y Respuesta en Salud P\u00fablica.<\/p>\r\n<p style=\"margin-top: 20px;\">Posterior a la recolecci\u00f3n de la informaci\u00f3n definida en los otros puntos, es necesario hacer un an\u00e1lisis de brechas en los temas de inter\u00e9s para la formulaci\u00f3n y el diagn\u00f3stico del plan de desarrollo.<\/p>\r\n<p style=\"margin-top: 20px;\"><strong>PUNTOS IMPORTANTES PARA EL ANALISIS:\u00a0<\/strong><\/p>\r\n<p style=\"margin-top: 20px;\"><strong>Definir la Brecha Real: <\/strong>Con la revisi\u00f3n de las anteriores herramientas con la comparaci\u00f3n de lo que ya se tiene (Herramienta 5), las necesidades del la fuerza laboral (Herramienta 7) para dar una calificaci\u00f3n (Brecha Alta, Media, Baja) que sirve como insumo para el dise\u00f1o del plan.<\/p>\r\n<p style=\"margin-top: 20px;\"><strong>Identificar la Causa Ra\u00edz:<\/strong> Determinar por qu\u00e9 se presenta la baja capacidad.<\/p>\r\n<p style=\"margin-top: 20px;\"><strong>Aporta a lo que debe tener el plan:<\/strong> Establecer las prioridades de intervenci\u00f3n y las consecuencias de no actuar (Riesgos), que sirve como insumo para la construcci\u00f3n de los objetivos para el dise\u00f1o del Plan de Desarrollo.<\/p>\r\n<p style=\"margin-top: 20px;\">Esto permite identificar las diferencias entre los documentos construidos e implementados y el dise\u00f1o del plan para que sea efectivo en el cierre de esas brechas y alinee las actividades y las funciones de cada responsable.<\/p>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n<table class=\"alistamiento-table\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"background: #9ad1f4;\">\r\n<th style=\"color: #033757;\">HERRAMIENTA<\/th>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n<td>\r\n<div class=\"alistamiento-herramienta\">\u00a0<\/div>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n<\/div>\r\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Paso 6. Informe final&#8221; tab_id=&#8221;1761051431988-1cdfd488-2d56&#8243;][vc_column_text]<\/p>\r\n<div class=\"alistamiento-section\">\r\n<table class=\"alistamiento-table\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"background: #9ad1f4;\">\r\n<th style=\"color: #033757;\">PROP\u00d3SITO Y USO<\/th>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n<td>Presentar al comit\u00e9 estrat\u00e9gico el informe con los resultados del diagn\u00f3stico. Y que sirva como insumo para el dise\u00f1o del plan.<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n<table class=\"alistamiento-table\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"background: #9ad1f4;\">\r\n<th style=\"color: #033757;\">HERRAMIENTA<\/th>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n<td>\r\n<div class=\"alistamiento-herramienta\"><a href=\"http:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Herramienta-11.-Plantilla-para-informe-del-analisis-de-informacion.docx\">\u2705 Herramienta 11. Plantilla para informe del an\u00e1lisis de informaci\u00f3n.docx<\/a><\/div>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n<p class=\"alistamiento-herramienta\">\u00a0<\/p>\r\n<\/div>\r\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Herramientas Etapa 2 . Diagn\u00f3stico&#8221; tab_id=&#8221;1761051431740-647ef659-993c&#8221;][vc_column_text]<\/p>\r\n<div class=\"alistamiento-section\">\r\n<p><a style=\"display: block; margin-bottom: 12px;\" href=\"http:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Herramienta-5.-Resumen-documentos-para-la-formacion-de-la-Fuerza-laboral-para-la-Vigilancia-y-Respuesta-en-Salud-Publica.xls\">\ud83d\udcca Herramienta 5. Resumen documentos para la formaci\u00f3n de la Fuerza laboral para la Vigilancia y Respuesta en Salud P\u00fablica.xls<\/a><\/p>\r\n<p class=\"alistamiento-herramienta\"><a href=\"http:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Herramienta-6.-Tabla-Comparativa.xls\">\ud83d\udcb0 HHerramienta 6. Tabla Comparativa.xls<\/a><\/p>\r\n<p class=\"alistamiento-herramienta\"><a href=\"http:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Herramienta-7.-Entrevista-con-actores-clave.xlsx\">\ud83d\udce2 Herramienta 7. Entrevista con actores clave.xls<\/a><\/p>\r\n<p class=\"alistamiento-herramienta\"><a href=\"http:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Herramienta-8.-Encuesta-a-la-fuerza-laboral-para-la-VRSP.docx\">\u2705 Herramienta 8. Encuesta a la fuerza laboral para la VRSP.docx<\/a><\/p>\r\n<p class=\"alistamiento-herramienta\"><a href=\"https:\/\/kf.kobotoolbox.org\/#\/forms\/anAjAVm2W4kyGGybtXsS7n\">\u2705 Herramienta 9. Encuesta en Kobotoolbox<\/a><\/p>\r\n<p class=\"alistamiento-herramienta\"><a href=\"http:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Herramienta-10.-Analisis-de-brechas.xls\">\u2705 Herramienta 10. An\u00e1lisis de brechas.xls<\/a><\/p>\r\n<p class=\"alistamiento-herramienta\"><a href=\"http:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Herramienta-11.-Plantilla-para-informe-del-analisis-de-informacion.docx\">\u2705 Herramienta 11. Plantilla para informe del an\u00e1lisis de informaci\u00f3n.docx<\/a><\/p>\r\n<\/div>\r\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][vc_column_text]<\/p>\r\n<div id=\"imagen-metodologia\">\u00a0<\/div>\r\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-large wp-image-143\" src=\"http:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/d-evaluaciono.png\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"105\" \/>[\/vc_column_text][vc_tta_accordion color=&#8221;sandy-brown&#8221; active_section=&#8221;0&#8243; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section i_type=&#8221;material&#8221; i_icon_material=&#8221;vc-material vc-material-access_alarms&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; title=&#8221;Etapa 3 :&#8221; tab_id=&#8221;1759979272469-5fc5ee18-9a20&#8243;][vc_column_text]<\/p>\r\n<p class=\"p1\">Esta etapa realiza la transici\u00f3n del an\u00e1lisis a la participaci\u00f3n de los actores clave que dan el insumo para la viabilidad t\u00e9cnica, financiera y operativa del plan. Al final de esta etapa se contar\u00e1 con la estructura completa del plan.<\/p>\r\n<p class=\"p1\">Se propone el uso de dos metodolog\u00edas, la planeaci\u00f3n estrat\u00e9gica que proporciona el \u201cpor qu\u00e9 y el qu\u00e9\u201d<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>y la de marco l\u00f3gico que define el \u201cc\u00f3mo\u201d.<\/p>\r\n<p class=\"p1\">La planeaci\u00f3n estrat\u00e9gica es una herramienta de gesti\u00f3n y algunos de sus etapas pueden ayudar en la definici\u00f3n del plan como lo es el an\u00e1lisis<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>de Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y Amenazas (DOFA); Mientras que el marco l\u00f3gico es una herramienta participativa de gesti\u00f3n y planificaci\u00f3n para el dise\u00f1o de planes que permite organizar las necesidades, los objetivos y las actividades con los resultados. Con esta metodolog\u00eda se conceptualiza, planifica, ejecuta y controla el plan con un enfoque basado en objetivos, permitiendo la comunicaci\u00f3n entre los involucrados y orientando las estrategias a los beneficiarios.<\/p>\r\n<p class=\"p1\">Para el dise\u00f1o del plan en la Etapa 3, se definen 11 pasos liderados por el comit\u00e9 t\u00e9cnico en coordinaci\u00f3n con el comit\u00e9 estrat\u00e9gico:<\/p>\r\n<p>\u00a0 \u00a0 [\/vc_column_text][vc_column_text]<img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/pasos-1.jpg\" alt=\"Pasos\" \/>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\r\n<p class=\"p1\"><b>TENGA EN CUENTA<\/b><\/p>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li2\">Estos 11 pasos se realizan en reuniones con actores claves definidos en la <span class=\"s2\">Herramienta 3. Identificaci\u00f3n de actores para convocatoria del dise\u00f1o del Plan 27-09-2025.xlsx<\/span><\/li>\r\n<li class=\"li2\">El comit\u00e9 t\u00e9cnico lidera la log\u00edstica de cada paso en coordinaci\u00f3n con el comit\u00e9 estrat\u00e9gico.<\/li>\r\n<li class=\"li2\">Cada taller debe tener la preparaci\u00f3n de log\u00edstica y t\u00e9cnica antes de realizarlo.<\/li>\r\n<li class=\"li2\">Los pasos deben contar con facilitadores y relatores<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>capacitados.<\/li>\r\n<li class=\"li2\">El comit\u00e9 t\u00e9cnico presentar\u00e1 al comit\u00e9 estrat\u00e9gico los resultados de cada paso para su aval.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text][\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Paso 1. An\u00e1lisis DOFA&#8221; tab_id=&#8221;1762529898908-460ee65f-0aac&#8221;][vc_images_carousel images=&#8221;282,315,314&#8243; img_size=&#8221;full&#8221; slides_per_view=&#8221;3&#8243; hide_prev_next_buttons=&#8221;yes&#8221;][vc_column_text]<\/p>\r\n<p class=\"p1\"><b>HERRAMIENTA 12. AN\u00c1LISIS DOFA<\/b><b><\/b><\/p>\r\n<p class=\"p2\">La matriz DOFA (Debilidades, Oportunidades, Fortalezas, Amenazas)<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>se utiliza para identificar las capacidades internas: Fortalezas y debilidades y el entorno externo: oportunidades y amenazas. Este an\u00e1lisis permite priorizar recursos para la implementaci\u00f3n del plan.<\/p>\r\n<p class=\"p3\"><b>TIEMPO:<\/b>100 min<\/p>\r\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\r\n<h5 class=\"p1\"><b>ALISTAMIENTO<\/b><\/h5>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n<p class=\"p1\"><b>MATERIALES:<\/b><\/p>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li2\"><span class=\"s2\"><b>Cada grupo debe contar con papel\u00f3grafos o muro:<\/b> <\/span>Superficie donde se pueda colocar papel o post-its, con una cuadr\u00edcula que ocupe todo el pliego y contenga los nombres de cada categor\u00eda DOFA<span class=\"s3\">.*<\/span><\/li>\r\n<li class=\"li3\"><b>En la parte central del sal\u00f3n, <\/b>el facilitador debe contar con una cuadricula que puede ser ubicada en un tablero, en papel o proyectada.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p class=\"p5\"><span class=\"Apple-converted-space\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-330 size-medium\" src=\"http:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/dofa-300x178.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"178\" srcset=\"https:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/dofa-300x178.png 300w, https:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/dofa-600x357.png 600w, https:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/dofa-1024x609.png 1024w, https:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/dofa-768x457.png 768w, https:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/dofa-1536x913.png 1536w, https:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/dofa-2048x1217.png 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>\u00a0\u00a0 \u00a0<\/span><\/p>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li3\"><b>Marcadores de colores<\/b><\/li>\r\n<li class=\"li3\"><b>Pliegos de papel bond, kraft o peri\u00f3dico<\/b><\/li>\r\n<li class=\"li3\"><b>Cinta adhesiva<\/b><\/li>\r\n<li class=\"li2\"><span class=\"s2\"><b>Post-its o tarjetas de colores:<\/b> <\/span>Defina un color para cada categor\u00eda de DOFA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades, Amenazas).<\/li>\r\n<li class=\"li3\">Imprimir las preguntas de la actividad 1, con una copia para cada grupo<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p class=\"p1\"><b>RECURSO HUMANO<\/b><\/p>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li1\">Facilitador<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Relator<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\r\n<p class=\"p1\"><b>PARTICIPANTES <\/b><\/p>\r\n<p class=\"p1\">Actores relacionados con la vigilancia y respuesta en salud p\u00fablica y el desarrollo de la fuerza laboral<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span>( t\u00e9cnicos, gestores, aliados estrat\u00e9gicos, del nivel local, territorial o nacional, entre otros).<\/p>\r\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\r\n<h5 class=\"p1\"><b>METODOLOG\u00cdA<\/b><\/h5>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li1\">Organizar grupos de 4 a 6 personas<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Definir un l\u00edder por grupo que resumir\u00e1 y explicar\u00e1 la discusi\u00f3n a todos los participantes<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Tener en cuenta que durante la desarrollo del paso:<br \/>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li1\"><b>Grupo:<\/b> Organizados entre 4 a 6 personas.<\/li>\r\n<li class=\"li1\"><b>Participantes<\/b>: se refiere al total de personas que est\u00e1n en la reuni\u00f3n independiente de los grupos.<\/li>\r\n<li class=\"li1\"><b>Facilitador: <\/b>Gu\u00eda la metodolog\u00eda y la discusi\u00f3n.<\/li>\r\n<li class=\"li1\"><b>Relator<\/b>: Documenta los resultados y asegura que este escrita la discusi\u00f3n.<\/li>\r\n<li class=\"li1\"><b>L\u00edder: <\/b>Persona designada por el grupo para realizar o resumir las actividades del grupo<span class=\"s3\">.<\/span><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\r\n<h5 class=\"p1\"><b>METODOLOG\u00cdA: ACTIVIDAD 2.<\/b><\/h5>\r\n<p class=\"p1\">(20 min)<\/p>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li2\">Los grupos discuten y utilizan preguntas gu\u00eda para generar ideas en cada cuadrante DOFA<\/li>\r\n<li class=\"li2\">Cada participante escribe sus ideas en post-its (una idea por post-it) para cada categor\u00eda DOFA, utilizando los colores previamente definidos.<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Los participantes pegan sus post-its en la pizarra grupal, ubic\u00e1ndolos en el cuadrante correspondiente de la matriz DOFA<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Cada persona explica brevemente sus aportes al grupo<\/li>\r\n<li class=\"li1\">El grupo discute y unifica ideas similares para consolidar los resultados finales.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\r\n<p class=\"p1\"><b>METODOLOG\u00cdA: ACTIVIDAD 3.<\/b><\/p>\r\n<p class=\"p1\">(45 min)<\/p>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li1\">El facilitador debe contar tambi\u00e9n con una cuadricula en la parte central del sitio donde se hace el taller, que puede ser ubicada en un tablero, en papel o proyectada.<\/li>\r\n<li class=\"li2\">Los lideres de cada grupo presentan los resultados en plenaria<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Hacer discusi\u00f3n sobre cada categor\u00eda con todos los participantes.<\/li>\r\n<li class=\"li1\">El facilitador agrupa ideas similares y las ubica en la matriz central.<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Es importante tener un consenso y asegurar que todas las ideas est\u00e9n incluidas.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\r\n<p class=\"p1\"><b>METODOLOG\u00cdA: ACTIVIDAD 4.<\/b><\/p>\r\n<p class=\"p1\">(20 min)<\/p>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li2\">Al final se hace discusi\u00f3n con todos los participantes con puntos importantes del an\u00e1lisis estrat\u00e9gico, ejemplo:<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 \u00a0<\/span><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li2\">Fortalezas + oportunidades:\u00bfC\u00f3mo podemos usar nuestras fortalezas para aprovechar estas oportunidades? (Estrategias de crecimiento)<\/li>\r\n<li class=\"li2\">Fortalezas + Amenazas: \u00bfC\u00f3mo podemos usar nuestras fortalezas para mitigar o enfrentar estas amenazas? (Estrategias de defensa)<\/li>\r\n<li class=\"li2\">Debilidades + Oportunidades: \u00bfC\u00f3mo podemos superar nuestras debilidades para aprovechar estas oportunidades? (Estrategias de mejora)<\/li>\r\n<li class=\"li2\">Debilidades + Amenazas: \u00bfC\u00f3mo podemos minimizar nuestras debilidades para evitar el impacto de estas amenazas? (Estrategias de supervivencia)<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\r\n<p class=\"p1\"><b>METODOLOG\u00cdA: ACTIVIDAD 5.<\/b><\/p>\r\n<p class=\"p1\"><b>CIERRE DEL TALLER<\/b><\/p>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li1\">Tener las conclusiones principales<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Agradecer a todos los participantes<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Tomar fotograf\u00edas de las matrices de cada grupo y la matriz final<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Documentar todos resultados para su posterior an\u00e1lisis<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p class=\"p1\"><b>Nota: El relator debe asegurar que escrita la discusi\u00f3n de resultados del ejercicio<\/b><\/p>\r\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\r\n<p class=\"p1\"><b>Ejemplo:<\/b><\/p>\r\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-335 size-medium\" src=\"http:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/dofa2-300x183.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"183\" srcset=\"https:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/dofa2-300x183.png 300w, https:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/dofa2-600x365.png 600w, https:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/dofa2-1024x623.png 1024w, https:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/dofa2-768x467.png 768w, https:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/dofa2-1536x934.png 1536w, https:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/dofa2-2048x1246.png 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\r\n<p class=\"p1\"><b>DESPU\u00c9S DEL TALLER\u00a0<\/b><\/p>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li1\">El comit\u00e9 t\u00e9cnico realiza consolidaci\u00f3n de todas las actividades y generar un informe consolidado con los hallazgos de la DOFA.<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Presentar al comit\u00e9 <span class=\"s2\">estrat\u00e9gico<\/span> para aprobaci\u00f3n de DOFA final.<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Acta o documento formal de aval del comit\u00e9 estrat\u00e9gico.<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Dejar soportes de talleres en drive.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Paso 2. An\u00e1lisis de involucrados&#8221; tab_id=&#8221;1763565561967-e2c4fd79-d778&#8243;][vc_images_carousel images=&#8221;338,337,339&#8243; img_size=&#8221;full&#8221; slides_per_view=&#8221;3&#8243; hide_prev_next_buttons=&#8221;yes&#8221;][vc_column_text]<\/p>\r\n<h1 class=\"p1\"><b>HERRAMIENTA 13. AN\u00c1LISIS DE INVOLUCRADOS<\/b><\/h1>\r\n<p class=\"p2\">El mapeo de actores permite identificar, analizar y articular a las partes interesadas que influyen en el dise\u00f1o y la implementaci\u00f3n de acciones del plan. Este proceso contribuye a una toma de decisiones m\u00e1s informada, inclusiva y eficaz, as\u00ed como el de reconocer intereses, expectativas, recursos y alianzas.<\/p>\r\n<p class=\"p2\">La formaci\u00f3n de la fuerza laboral para la vigilancia y respuesta en salud p\u00fablica es un campo multidisciplinario y transectorial, que involucra entidades del gobierno que definen las pol\u00edticas, hacen regulaci\u00f3n o dan lineamientos e instituciones que implementan acciones, como son las entidades nacionales que realizan vigilancia en salud p\u00fablica de los tres sectores,\u00a0 las instituciones educativas, los prestadores de servicios, los aseguradores de servicios de salud, los gremios, los organismos no gubernamentales, entre otros.<\/p>\r\n<p class=\"p2\">Este paso permite que se cuente con diferentes actores de influencia<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>para la construcci\u00f3n del plan, pero adicionalmente que ellos se vean reflejados en la gesti\u00f3n para el cumplimiento de este.<\/p>\r\n<p class=\"p5\"><b>TIEMPO:<\/b> 130 min<\/p>\r\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\r\n<h3 class=\"p1\"><b>ALISTAMIENTO <\/b><\/h3>\r\n<h6 class=\"p2\"><b>(Antes del taller)<\/b><\/h6>\r\n<p class=\"p1\"><b>MATERIALES:<\/b><\/p>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li style=\"list-style-type: none;\">\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li2\"><span class=\"s2\"><b>Papel\u00f3grafos o muro:<\/b> <\/span>Superficie donde se pueda colocar papel o post-its, o tarjeta de colores.<\/li>\r\n<li class=\"li3\"><b>Marcadores de colores<\/b><\/li>\r\n<li class=\"li3\"><b>Pliegos de papel bond, kraft o peri\u00f3dico<\/b><\/li>\r\n<li class=\"li3\"><b>Cinta adhesiva<\/b><\/li>\r\n<li class=\"li3\"><b>Post-its o tarjetas de colores <\/b><\/li>\r\n<li class=\"li3\"><b>Impresiones o disposici\u00f3n de computadores o Tablet para tener el <\/b><span class=\"s4\"><b>Anexo. Matriz Inter\u00e9s-Poder 28-09-2025.xlsx<\/b><b><\/b><\/span><\/li>\r\n<li class=\"li3\"><b>Cuadricula de mapa de actores <\/b><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p class=\"p1\"><b>RECURSO HUMANO<\/b><\/p>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li1\">Facilitador<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Relator<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\r\n<h6 class=\"p1\"><b>PARTICIPANTES <\/b><\/h6>\r\n<p class=\"p1\">Actores relacionados con la vigilancia y respuesta en salud p\u00fablica y el desarrollo de la fuerza laboral, t\u00e9cnicos, gestores, aliados estrat\u00e9gicos, del nivel local, territorial o nacional, entre otros.<\/p>\r\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\r\n<h2><b>METODOLOG\u00cdA<\/b><\/h2>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li1\">Organizar grupos de 4 a 6 <span class=\"s2\">personas<\/span><\/li>\r\n<li class=\"li1\">Definir un l\u00edder por grupo que resumir\u00e1 y explicar\u00e1 la discusi\u00f3n a todos los participantes<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Tener en cuenta que durante la desarrollo del paso:<br \/>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li1\"><b>Grupo:<\/b> Organizados entre 4 a 6 personas.<\/li>\r\n<li class=\"li1\"><b>Participantes<\/b>: se refiere al total de personas que est\u00e1n en la reuni\u00f3n independiente de los grupos.<\/li>\r\n<li class=\"li1\"><b>Facilitador<\/b><span class=\"s2\"><b>: <\/b><\/span>Gu\u00eda la metodolog\u00eda y la discusi\u00f3n.<\/li>\r\n<li class=\"li1\"><b>Relator<\/b><span class=\"s2\">: D<\/span>ocumenta los resultados y asegura que este escrita la discusi\u00f3n.<\/li>\r\n<li class=\"li1\"><b>L\u00edder: <\/b>Persona designada por el grupo para realizar o resumir las actividades del grupo.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\r\n<h5 class=\"p1\"><b>METODOLOG\u00cdA: IDENTIFICACI\u00d3N DE INTERESADOS<\/b><\/h5>\r\n<p class=\"p1\">Tiempo: 15 min.<\/p>\r\n<p class=\"p2\"><b>Actividades:<\/b><b><\/b><\/p>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li3\"><span class=\"s3\"><b>El facilitador debe realizar la siguiente pregunta:<\/b> <\/span>\u00bfQui\u00e9n tiene la autoridad, el inter\u00e9s o el rol para la implementaci\u00f3n y el \u00e9xito del plan?<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p class=\"p4\">Pida a los participantes que anoten en post-its, todos los actores que se les ocurran que son necesarios para la implementaci\u00f3n del plan de desarrollo y se coloque en el papel\u00f3grafo o pizarra.<\/p>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li3\"><span class=\"s3\"><b>Agrupaci\u00f3n:<\/b> <\/span>El l\u00edder revisa similares y agrupa en la pizarra que tiene el grupo.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\r\n<h5 class=\"p1\"><b>METODOLOG\u00cdA: DEFINICI\u00d3N Y AGRUPACI\u00d3N POR CATEGORIAS<\/b><\/h5>\r\n<p class=\"p1\">(45 min)<\/p>\r\n<p class=\"p2\"><b>Actividades: <\/b><\/p>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li3\">De acuerdo con lo que los participantes dejaron en la pizarra, los grupos definen categor\u00edas para los actores.<\/li>\r\n<li class=\"li3\">El l\u00edder, coloca en la pizarra o papel\u00f3grafo los nombres de las categor\u00edas definidas y en discusi\u00f3n con el<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>grupo.<\/li>\r\n<li class=\"li3\">Sobre estas categor\u00edas, clasificar los actores.<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Cada l\u00edder de grupo presenta al resto de participantes el resultado<\/li>\r\n<li class=\"li1\"><b>Agrupaci\u00f3n y puesta en com\u00fan:<\/b> El facilitador revisa la agrupaci\u00f3n y ver cosas similares para definir las grandes categor\u00edas para colocarlas en la pizarra central.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p class=\"p4\"><b>*Sugerencias de categor\u00edas <\/b><b><\/b><\/p>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li style=\"list-style-type: none;\">\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li3\">Instituciones del gobierno que puede ser Nacional, regional o local y que tengan en sus responsabilidades realizar actividades en vigilancia y respuesta en salud p\u00fablica que involucre los tres sectores (humano, animal y ambiental).<\/li>\r\n<li class=\"li3\">Instituciones educativas<\/li>\r\n<li class=\"li3\">Instituciones que prestan o aseguran servicios de salud que hacen parte de la vigilancia<\/li>\r\n<li class=\"li3\">Gremios o asociaciones de personal de salud<\/li>\r\n<li class=\"li3\">Organizaciones no gubernamentales<\/li>\r\n<li class=\"li3\">Organismos internacionales<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Otros: En donde puede estar la comunidad en general<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\r\n<h5 class=\"p1\"><b>METODOLOG\u00cdA: PROFUNDIZACI\u00d3N PARA DETERMINAR ACTORES<\/b><\/h5>\r\n<p class=\"p1\">Tiempo: 30 min.<\/p>\r\n<p class=\"p2\"><b>Actividades: <\/b><\/p>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li3\">El facilitador realizar\u00e1 preguntas a los <b>participantes <\/b>para profundizar en los posibles actores que no fueron reconocidos pero que son importantes para la implementaci\u00f3n del plan.<br \/>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li3\">\u00bfQui\u00e9nes son los actores que realizan normas para la vigilancia y respuesta en salud p\u00fablica?<\/li>\r\n<li class=\"li3\">\u00bfQui\u00e9nes son los actores que pueden financiar actividades para la vigilancia y respuesta en salud p\u00fablica?<\/li>\r\n<li class=\"li3\">\u00bfQu\u00e9 actores podr\u00edan oponerse a las actividades del plan?<\/li>\r\n<li class=\"li3\">\u00bfQu\u00e9 actores son los socios estrat\u00e9gicos?<\/li>\r\n<li class=\"li3\">\u00bfQui\u00e9nes son los actores que deben implementar el plan?<\/li>\r\n<li class=\"li3\">\u00bfQu\u00e9 actores deber\u00edan hacer el seguimiento al cumplimiento del plan?<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n<li class=\"li4\">Posterior a la discusi\u00f3n, el facilitador agregar\u00e1 a cada categor\u00eda actores que no se ten\u00edan<span class=\"s5\">.<\/span><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\r\n<h5 class=\"p1\"><b>METODOLOG\u00cdA: VALORACI\u00d3N DE<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>INVOLUCRADOS<\/b><\/h5>\r\n<p class=\"p1\">Tiempo: 40 min.<\/p>\r\n<p class=\"p2\"><b>Actividades: <\/b><\/p>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li style=\"list-style-type: none;\">\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li style=\"list-style-type: none;\">\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li style=\"list-style-type: none;\">\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li3\">Con la consolidaci\u00f3n del paso anterior, cada grupo realizar\u00e1 la Matriz inter\u00e9s\/poder.<\/li>\r\n<li class=\"li3\">Cada l\u00edder de grupo realizar\u00e1 la presentaci\u00f3n de la matriz del grupo.<\/li>\r\n<li class=\"li3\">Posteriormente el facilitador realizar\u00e1 discusi\u00f3n para dejar puntos similares y llegar a consensos de puntos diferentes.<\/li>\r\n<li class=\"li3\">El facilitador leer\u00e1 la Matriz final con resultados, los participantes<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>deben estar de acuerdo.<\/li>\r\n<li>El facilitador en discusi\u00f3n con todo los participantes debe realizar la Clasificaci\u00f3n de acuerdo con el mapa de actores para definir la intervenci\u00f3n a realizar con cada uno, utilizar la siguiente cuadricula.<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Con esta clasificaci\u00f3n, diligenciar la \u00faltima columna de la matriz inter\u00e9s\/poder.<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Puntos importantes para tener en cuenta en la estrategia de gesti\u00f3n con cada actor:<\/li>\r\n<li class=\"li4\"><span class=\"s4\"><b>Alto poder y alto inter\u00e9s.<\/b> <\/span><span class=\"s5\">Involucrar y mantener cerca<\/span><span class=\"s4\">.\u00a0<\/span><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p class=\"p5\">Los actores interesados situados en el cuadrante superior derecho son importantes para el plan, pueden influir significativamente en su \u00e9xito o fracaso. <b>Es necesario tener buena relaci\u00f3n para evitar obst\u00e1culos<\/b><b><\/b><\/p>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li3\"><span class=\"s4\"><b>Alto poder y bajo inter\u00e9s. <\/b><\/span><span class=\"s5\">Consultar y mantener para la toma de decisiones.<\/span><span class=\"s4\">\u00a0En el cuadrante superior izquierdo, actores interesados con mucho poder, pero con poco inter\u00e9s en el plan. Aunque no est\u00e1n activamente involucradas, su influencia puede afectar la implementaci\u00f3n del plan.<\/span> <span class=\"s4\"><b>Importante mantenerlos satisfechos y consultarlos.<\/b><b><\/b><\/span><\/li>\r\n<li class=\"li3\"><span class=\"s4\"><b>Bajo poder y alto inter\u00e9s.<\/b> <\/span><span class=\"s5\">Mantener informados.<\/span><span class=\"s4\">\u00a0Los actores interesados que se ubican en el cuadrante inferior derecho, aunque no pueden influir directamente en el plan, <b>es importante mantenerlas informadas mediante actualizaciones.<\/b><b><\/b><\/span><\/li>\r\n<li class=\"li3\"><span class=\"s4\"><b>Bajo poder y bajo inter\u00e9s.<\/b> <\/span><span class=\"s5\">Hacer seguimiento.<\/span><span class=\"s4\">\u00a0Los actores interesados en el cuadrante inferior izquierdo tienen bajo inter\u00e9s y poder. No requieren mucha atenci\u00f3n, pero se debe <b>hacer seguimiento pues puede cambiar de cuadrante y ser importante para la implementaci\u00f3n del plan<\/b>.<\/span><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li1\"><span class=\"s2\">Con esta clasificaci\u00f3n, diligenciar la <\/span>\u00faltima columna de la matriz inter\u00e9s\/poder.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li3\">Puntos importantes para tener en cuenta en la estrategia de gesti\u00f3n con cada actor:<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li4\"><span class=\"s4\"><b>Alto poder y alto inter\u00e9s.<\/b> <\/span><span class=\"s5\">Involucrar y mantener cerca<\/span><span class=\"s4\">.\u00a0<\/span><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p class=\"p5\">Los actores interesados situados en el cuadrante superior derecho son importantes para el plan, pueden influir significativamente en su \u00e9xito o fracaso. <b>Es necesario tener buena relaci\u00f3n para evitar obst\u00e1culos<\/b><b><\/b><\/p>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li3\"><span class=\"s4\"><b>Alto poder y bajo inter\u00e9s. <\/b><\/span><span class=\"s5\">Consultar y mantener para la toma de decisiones.<\/span><span class=\"s4\">\u00a0En el cuadrante superior izquierdo, actores interesados con mucho poder, pero con poco inter\u00e9s en el plan. Aunque no est\u00e1n activamente involucradas, su influencia puede afectar la implementaci\u00f3n del plan.<\/span> <span class=\"s4\"><b>Importante mantenerlos satisfechos y consultarlos.<\/b><b><\/b><\/span><\/li>\r\n<li class=\"li3\"><span class=\"s4\"><b>Bajo poder y alto inter\u00e9s.<\/b> <\/span><span class=\"s5\">Mantener informados.<\/span><span class=\"s4\">\u00a0Los actores interesados que se ubican en el cuadrante inferior derecho, aunque no pueden influir directamente en el plan, <b>es importante mantenerlas informadas mediante actualizaciones.<\/b><b><\/b><\/span><\/li>\r\n<li class=\"li3\"><span class=\"s4\"><b>Bajo poder y bajo inter\u00e9s.<\/b> <\/span><span class=\"s5\">Hacer seguimiento.<\/span><span class=\"s4\">\u00a0Los actores interesados en el cuadrante inferior izquierdo tienen bajo inter\u00e9s y poder. No requieren mucha atenci\u00f3n, pero se debe <b>hacer seguimiento pues puede cambiar de cuadrante y ser importante para la implementaci\u00f3n del plan<\/b>.<\/span><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\r\n<h4 class=\"p1\"><b>CIERRE DEL TALLER<\/b><\/h4>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li1\">Tener las conclusiones principales<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Agradecer a todos los participantes<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Tomar fotograf\u00edas de las pizarras o papel\u00f3grafos<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Documentar todos resultados para su posterior an\u00e1lisis<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p class=\"p1\"><b>Nota: El relator debe asegurar que escrita la discusi\u00f3n de resultados del ejercicio<\/b><\/p>\r\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Paso 3. \u00c1rbol de Problemas&#8221; tab_id=&#8221;1764174818320-e5186eae-b3b9&#8243;][vc_images_carousel images=&#8221;282,337,351&#8243; img_size=&#8221;full&#8221; slides_per_view=&#8221;3&#8243; hide_prev_next_buttons=&#8221;yes&#8221;][vc_column_text]<\/p>\r\n<p class=\"p1\">Esta fase permite mapear en un \u00e1rbol el an\u00e1lisis de problemas:<\/p>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li2\"><b>Ra\u00edces (Causas):<\/b> Son las razones directas e indirectas que generan el problema central, \u00bfPor qu\u00e9 est\u00e1 ocurriendo?<\/li>\r\n<li class=\"li2\"><b>Tronco (Problema central):<\/b> Es la situaci\u00f3n negativa principal que se busca resolver con el plan, debe ser realista, negativo y \u00fanico, \u00bfQu\u00e9 es lo que est\u00e1 ocurriendo?<\/li>\r\n<li class=\"li2\"><b>Hojas (Consecuencias):<\/b> Son los efectos que resultan del problema central, \u00bfQu\u00e9 es lo que est\u00e1 causando?<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p class=\"p2\">El \u00e1rbol de problemas (negativo), se debe transformar en el \u00e1rbol de objetivos <span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 <\/span>(Afirmativos, en el siguiente paso), donde las causas se convierten en medios y las consecuencias en fines.<\/p>\r\n<p class=\"p3\"><b>TIEMPO: <\/b>115 min<\/p>\r\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\r\n<h3 class=\"p1\"><b>ALISTAMIENTO <\/b><\/h3>\r\n<h6 class=\"p2\"><b>(Antes del taller)<\/b><\/h6>\r\n<p class=\"p1\"><b>MATERIALES:<\/b><\/p>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li style=\"list-style-type: none;\">\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li2\"><span class=\"s2\"><b>Papel\u00f3grafos o muro:<\/b> <\/span>Superficie donde se pueda colocar papel o post-its, o tarjeta de colores.<\/li>\r\n<li class=\"li3\"><b>Marcadores de colores<\/b><\/li>\r\n<li class=\"li3\"><b>Pliegos de papel bond, kraft o peri\u00f3dico<\/b><\/li>\r\n<li class=\"li3\"><b>Cinta adhesiva<\/b><\/li>\r\n<li class=\"li3\"><b>Post-its o tarjetas de colores <\/b><\/li>\r\n<li class=\"li3\"><b>El facilitador en la parte central del sal\u00f3n debe contar en un pliego de papel con dos \u00e1rboles dibujados en cada mitad del pliego. <\/b><\/li>\r\n<li style=\"list-style-type: none;\">\u00a0<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p class=\"p1\"><b>RECURSO HUMANO<\/b><\/p>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li1\">Facilitador<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Relator<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\r\n<h5 class=\"p1\"><b>PARTICIPANTES <\/b><\/h5>\r\n<p class=\"p1\">Actores relacionados con la vigilancia y respuesta en salud p\u00fablica y el desarrollo de la fuerza laboral. Estos incluyen profesionales, t\u00e9cnicos, gestores, aliados estrat\u00e9gicos, provenientes del nivel local, territorial o nacional, entre otros.<\/p>\r\n<p class=\"p1\">Se recomienda realizar las reuniones necesarias con grupos de no m\u00e1s de 25 personas, asegurando la participaci\u00f3n de actores que representen las diferentes categor\u00edas definidas en la Herramienta 3. Identificaci\u00f3n de actores para convocatoria del dise\u00f1o del Plan.<\/p>\r\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\r\n<h2><b>METODOLOG\u00cdA<\/b><\/h2>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li1\">Organizar grupos de 4 a 6 <span class=\"s2\">personas<\/span><\/li>\r\n<li class=\"li1\">Definir un l\u00edder por grupo que resumir\u00e1 y explicar\u00e1 la discusi\u00f3n a todos los participantes<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Tener en cuenta que durante la desarrollo del paso:<br \/>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li1\"><b>Grupo:<\/b> Organizados entre 4 a 6 personas.<\/li>\r\n<li class=\"li1\"><b>Participantes<\/b>: se refiere al total de personas que est\u00e1n en la reuni\u00f3n independiente de los grupos.<\/li>\r\n<li class=\"li1\"><b>Facilitador<\/b><span class=\"s2\"><b>: <\/b><\/span>Gu\u00eda la metodolog\u00eda y la discusi\u00f3n.<\/li>\r\n<li class=\"li1\"><b>Relator<\/b><span class=\"s2\">: D<\/span>ocumenta los resultados y asegura que este escrita la discusi\u00f3n.<\/li>\r\n<li class=\"li1\"><b>L\u00edder: <\/b>Persona designada por el grupo para realizar o resumir las actividades del grupo.<\/li>\r\n<li class=\"li1\"><b>Reuni\u00f3n: <\/b>Sesiones llevadas a cabo con los actores en la misma fecha.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\r\n<h5 class=\"p1\"><b>METODOLOG\u00cdA: ACTIVIDAD 1. BIENVENIDA Y EXPLICACI\u00d3N DEL TALLER<\/b><\/h5>\r\n<p class=\"p1\">Tiempo: 10 min.<\/p>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li1\">El facilitador debe explicar los objetivos del taller y detallar las actividades a realizar.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\r\n<h5 class=\"p1\"><b>METODOLOG\u00cdA: ACTIVIDAD 2. CONSTRUCCI\u00d3N DEL ARBOL DE PROBLEMAS <\/b><\/h5>\r\n<p class=\"p1\">Tiempo: 30-45 min<\/p>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li1\">En el papel\u00f3grafo o en un pliego de papel cada grupo debe dibujar en la mitad izquierda un \u00e1rbol con ra\u00edces, tronco, ramas y hojas. Con un t\u00edtulo de \u00e1rbol de problemas.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li style=\"list-style-type: none;\">\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li style=\"list-style-type: none;\">\r\n<ul class=\"ul2\">\r\n<li style=\"list-style-type: none;\">\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li1\"><b>Identificaci\u00f3n del problema central (Tronco) <\/b><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Realizar lluvia de ideas para identificar los problemas principales relacionados con la formaci\u00f3n de la fuerza laboral para la vigilancia y respuesta en salud p\u00fablica. \u00bfQu\u00e9 es lo que est\u00e1 ocurriendo?<\/li>\r\n<li class=\"li1\">De todos los problemas propuestos, el grupo debe llegar a un consenso para seleccionar el m\u00e1s cr\u00edtico &#8220;problema central&#8221; y lo colocar\u00e1 en un post-it en el tronco del \u00e1rbol dibujado del lado izquierdo.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n<li class=\"li1\"><b>An\u00e1lisis de las causas (ra\u00edces)<\/b><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li1\">El facilitador pregunta: \u00bfPor qu\u00e9 se presenta este problema central?<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Cada grupo identifica causas directas (las m\u00e1s sobresalientes) y colocarlas en post-it en las ra\u00edces.<\/li>\r\n<li class=\"li1\">El facilitador ahora pregunta: \u00bfEs posible que esta causa sea ocasionada por algo m\u00e1s? \u00bfPor qu\u00e9 ocurre esta causa?, se realiza con el fin de identificar causas indirectas de las causas directas, por esto se debe profundizar lo m\u00e1s que se pueda, colocando en un post-it causa indirectas debajo de la causa directa que corresponda.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li1\"><b>An\u00e1lisis de consecuencias (ramas y hojas)<\/b><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li1\">El facilitador pregunta a cada grupo \u00bfQu\u00e9 consecuencias tiene el problema que definieron?<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Colocar en post-it en las ramas del \u00e1rbol.<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Ahora se pregunta: \u00bfQu\u00e9 otras consecuencias podr\u00edan generarse?, esto puede mostrar unos efectos menos visibles, pero de gran importancia.<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Colocar en post-it en las hojas del \u00e1rbol.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\r\n<h5 class=\"p1\"><b>METODOLOG\u00cdA: ACTIVIDAD 3. DISCUSI\u00d3N Y CONSENSO <\/b><\/h5>\r\n<p class=\"p1\">Tiempo: 30-45 min<\/p>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li1\">En la parte central del sal\u00f3n, el facilitador debe contar con un pliego de papel que tenga dibujado dos \u00e1rboles en cada mitad.<\/li>\r\n<li class=\"li1\">El facilitador invita a los participantes a una breve discusi\u00f3n, donde cada l\u00edder presenta el resultado de su grupo.<\/li>\r\n<li class=\"li1\">El facilitador con los participantes (Total de personas que est\u00e1n en la reuni\u00f3n independiente de los grupos), realizar\u00e1 la discusi\u00f3n para relacionar y definir el \u00fanico problema en consenso, este debe ser real, viable de soluci\u00f3n y escrito en t\u00e9rminos claros.<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Luego se discuten las causas uniendo y llegando a concesos con las principales causas, se hace lo mismo con las consecuencias, <b>es importante que el grupo se vea representado en sus ideas.<\/b><\/li>\r\n<li class=\"li1\">De acuerdo con el consenso dejar los post-it con el resultado final en el \u00e1rbol del lado izquierdo, que tiene como t\u00edtulo \u00e1rbol de problemas que estar\u00e1 en la parte principal del sal\u00f3n.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li style=\"list-style-type: none;\">\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li style=\"list-style-type: none;\">\r\n<ul class=\"ul2\">\r\n<li style=\"list-style-type: none;\">\u00a0<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\r\n<h5 class=\"p1\"><b>METODOLOG\u00cdA: ACTIVIDAD 4. CIERRE DEL TALLER <\/b><\/h5>\r\n<p class=\"p1\">Tiempo: 15 min<\/p>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li1\">Revisar las conclusiones principales<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Agradecer a todos los participantes<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Tomar fotograf\u00edas de las matrices de cada grupo y la matriz final<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Documentar todos resultados para su posterior an\u00e1lisis<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p class=\"p1\"><b>Nota: El relator debe asegurar que quede escrita la discusi\u00f3n de resultados del ejercicio.<\/b><\/p>\r\n<p class=\"p1\"><b>EJEMPLO:<\/b><\/p>\r\n<p class=\"p1\">\u00c1rbol de problemas realizado en la reuni\u00f3n con actores del Sistema de Vigilancia y Respuesta en Salud P\u00fablica, representantes de universidades, representantes del sector salud animal y salud ambiental. 28\/05\/2026<\/p>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li style=\"list-style-type: none;\">\u00a0<\/li>\r\n<li style=\"list-style-type: none;\">\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li style=\"list-style-type: none;\">\u00a0<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-353 size-large\" src=\"http:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/esquema-39-1024x716.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"716\" srcset=\"https:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/esquema-39-1024x716.jpg 1024w, https:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/esquema-39-scaled-600x420.jpg 600w, https:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/esquema-39-300x210.jpg 300w, https:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/esquema-39-768x537.jpg 768w, https:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/esquema-39-1536x1075.jpg 1536w, https:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/esquema-39-2048x1433.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Paso 4. \u00c1rbol de Objetivos&#8221; tab_id=&#8221;1764175976796-a3272c73-45dd&#8221;][vc_images_carousel images=&#8221;282,337,355&#8243; img_size=&#8221;full&#8221; slides_per_view=&#8221;3&#8243; hide_prev_next_buttons=&#8221;yes&#8221;][vc_column_text]<\/p>\r\n<p class=\"p1\">Este paso permite pasar de lo negativo a lo positivo, debe redactarse en positivo para transformar las causas en medios y las consecuencias en fines. Este paso debe de ser realizado con los mismos participantes y en el mismo taller o reuni\u00f3n que el Paso 3: \u00c1rbol de Problemas.<\/p>\r\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-356 size-large\" src=\"http:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/tablad-1024x299.png\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"299\" srcset=\"https:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/tablad-1024x299.png 1024w, https:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/tablad-600x175.png 600w, https:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/tablad-300x88.png 300w, https:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/tablad-768x224.png 768w, https:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/tablad-1536x449.png 1536w, https:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/tablad.png 1868w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\r\n<p class=\"p1\"><b>Tiempo: <\/b>130 min<\/p>\r\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\r\n<h3 class=\"p1\"><b>ALISTAMIENTO <\/b><\/h3>\r\n<h6 class=\"p2\"><b>(Antes del taller)<\/b><\/h6>\r\n<p class=\"p1\"><b>MATERIALES:<\/b><\/p>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li style=\"list-style-type: none;\">\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li2\"><span class=\"s2\"><b>Papel\u00f3grafos o muro:<\/b> <\/span>Superficie donde se pueda colocar papel o post-its, o tarjeta de colores.<\/li>\r\n<li class=\"li3\"><b>Marcadores de colores<\/b><\/li>\r\n<li class=\"li3\"><b>Pliegos de papel bond, kraft o peri\u00f3dico<\/b><\/li>\r\n<li class=\"li3\"><b>Cinta adhesiva<\/b><\/li>\r\n<li class=\"li3\"><b>Post-its o tarjetas de colores <\/b><\/li>\r\n<li class=\"li3\"><b>El facilitador en la parte central del sal\u00f3n debe contar en un pliego de papel con dos \u00e1rboles dibujados en cada mitad del pliego. <\/b><\/li>\r\n<li style=\"list-style-type: none;\">\u00a0<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p class=\"p1\"><b>RECURSO HUMANO<\/b><\/p>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li1\">Facilitador<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Relator<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\r\n<h5 class=\"p1\"><b>PARTICIPANTES <\/b><\/h5>\r\n<p class=\"p1\">Actores relacionados con la vigilancia y respuesta en salud p\u00fablica y el desarrollo de la fuerza laboral. Estos incluyen profesionales, t\u00e9cnicos, gestores, aliados estrat\u00e9gicos, provenientes del nivel local, territorial o nacional, entre otros.<\/p>\r\n<p class=\"p1\">Se recomienda realizar las reuniones necesarias con grupos de no m\u00e1s de 25 personas, asegurando la participaci\u00f3n de actores que representen las diferentes categor\u00edas definidas en la Herramienta 3. Identificaci\u00f3n de actores para convocatoria del dise\u00f1o del Plan.<\/p>\r\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\r\n<h2><b>METODOLOG\u00cdA<\/b><\/h2>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li1\">Organizar grupos de 4 a 6 <span class=\"s2\">personas<\/span><\/li>\r\n<li class=\"li1\">Definir un l\u00edder por grupo que resumir\u00e1 y explicar\u00e1 la discusi\u00f3n a todos los participantes<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Tener en cuenta que durante la desarrollo del paso:<br \/>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li1\"><b>Grupo:<\/b> Organizados entre 4 a 6 personas.<\/li>\r\n<li class=\"li1\"><b>Participantes<\/b>: se refiere al total de personas que est\u00e1n en la reuni\u00f3n independiente de los grupos.<\/li>\r\n<li class=\"li1\"><b>Facilitador<\/b><span class=\"s2\"><b>: <\/b><\/span>Gu\u00eda la metodolog\u00eda y la discusi\u00f3n.<\/li>\r\n<li class=\"li1\"><b>Relator<\/b><span class=\"s2\">: D<\/span>ocumenta los resultados y asegura que este escrita la discusi\u00f3n.<\/li>\r\n<li class=\"li1\"><b>L\u00edder: <\/b>Persona designada por el grupo para realizar o resumir las actividades del grupo.<\/li>\r\n<li class=\"li1\"><b>Reuni\u00f3n: <\/b>Sesiones llevadas a cabo con los actores en la misma fecha.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\r\n<h5 class=\"p1\"><b>METODOLOG\u00cdA: ACTIVIDAD 1. BIENVENIDA Y EXPLICACI\u00d3N DEL TALLER<\/b><\/h5>\r\n<p class=\"p1\">Tiempo: 10 min.<\/p>\r\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-357 size-large\" src=\"http:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/flechad-1024x293.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"293\" srcset=\"https:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/flechad-1024x293.jpg 1024w, https:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/flechad-scaled-600x172.jpg 600w, https:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/flechad-300x86.jpg 300w, https:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/flechad-768x220.jpg 768w, https:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/flechad-1536x440.jpg 1536w, https:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/flechad-2048x587.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li1\">El facilitador debe explicar los objetivos del taller y detallar las actividades a realizar.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\r\n<h5 class=\"p1\"><b>METODOLOG\u00cdA: ACTIVIDAD 2. CONSTRUCCI\u00d3N DEL ARBOL DE OBJETIVOS <\/b><\/h5>\r\n<p class=\"p1\">Tiempo: 30-45 min<\/p>\r\n<p class=\"p1\">Cada grupo debe:<\/p>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li1\">Cambiar en el \u00e1rbol de problemas que tiene, sus post-it por el problema central, las causas y consecuencia que quedaron como consenso que se encuentra en la pizarra o tablero principal.<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Dibujar\u00e1 en la otra mitad derecha un nuevo \u00e1rbol con ra\u00edces, tronco, ramas y hojas, con t\u00edtulo de \u00c1rbol de objetivos.<\/li>\r\n<li class=\"li1\"><b>Identificaci\u00f3n del objetivo o soluci\u00f3n principal (Tronco) <\/b><br \/>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li1\">Cada grupo realiza lluvia de ideas para trasformar el problema en lo positivo, esto se convertir\u00e1 en el objetivo o prop\u00f3sito principal del plan de desarrollo de la fuerza laboral y lo colocar\u00e1 en un post-it en el tronco del \u00e1rbol dibujado.<\/li>\r\n<li class=\"li1\">El objetivo debe ser realista, medible y con una temporalidad.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n<li class=\"li1\"><b>An\u00e1lisis de medios (ra\u00edces positivas)<\/b><br \/>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li1\">Ahora se pregunta a los grupos: \u00bfQu\u00e9 resultados positivos podemos esperar si eliminamos esta causa?<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Cada grupo debe colocar en positivo los medios a cada causa directa o indirecta definida y colocarlas en post-it en las ra\u00edces.<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Cada causa del \u00e1rbol de problemas requiere tener un medio en positivo en el \u00e1rbol de objetivos.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li1\"><b>An\u00e1lisis de fines (ramas)<\/b><br \/>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li1\">Este es el resultado que se espera a largo plazo, el facilitador pregunta, si el problema central se soluciona. \u00bfCu\u00e1les ser\u00edan los resultados o beneficios?, \u00bfPor qu\u00e9 es importante que este plan se realice? teniendo en cuenta lo definido en el \u00e1rbol de problemas como consecuencia. Cada consecuencia debe tener un fin.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\r\n<h5 class=\"p1\"><b>METODOLOG\u00cdA: ACTIVIDAD 3. DISCUSI\u00d3N Y CONSENSO <\/b><\/h5>\r\n<p class=\"p1\">Tiempo: 45-60 min<\/p>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li style=\"list-style-type: none;\">\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li style=\"list-style-type: none;\">\r\n<ul class=\"ul2\">\r\n<li class=\"li1\">El facilitador invita a los participantes a una breve discusi\u00f3n, para esto cada l\u00edder presenta el \u00e1rbol definido por el grupo al resto de participantes.<\/li>\r\n<li class=\"li1\">El facilitador con los participantes realizar\u00e1 discusi\u00f3n para relacionar y definir un \u00fanico objetivo central.<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Luego se discuten los medios que apuntan a las causas uniendo y llegando a un conceso a las principales, igualmente con los fines, <b>es importante que el grupo se vea representado en sus ideas.<\/b><\/li>\r\n<li class=\"li1\">De acuerdo con el consenso dejar los post-it con el resultado final en el \u00e1rbol del lado derecho, que tiene como t\u00edtulo \u00e1rbol de problemas que estar\u00e1 en la parte principal del sal\u00f3n.<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Al final se dar\u00e1 un espacio para la discusi\u00f3n de lo plasmado en los dos \u00e1rboles, por si se encuentran algunas cosas que no se vieron en los puntos anteriores.<\/li>\r\n<li style=\"list-style-type: none;\">\u00a0<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\r\n<h5 class=\"p1\"><b>METODOLOG\u00cdA: ACTIVIDAD 4. CIERRE DEL TALLER <\/b><\/h5>\r\n<p class=\"p1\">Tiempo: 15 min<\/p>\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li style=\"list-style-type: none;\">\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li style=\"list-style-type: none;\">\r\n<ul class=\"ul1\">\r\n<li class=\"li1\">Revisar las conclusiones principales<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Agradecer a todos los participantes<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Tomar fotograf\u00edas de las matrices de cada grupo y la matriz final<\/li>\r\n<li class=\"li1\">Documentar todos resultados para su posterior an\u00e1lisis<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p class=\"p1\"><b>Nota: El relator debe asegurar que quede escrita la discusi\u00f3n de resultados del ejercicio.<\/b><\/p>\r\n<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][vc_column_text]<\/p>\r\n<div id=\"imagen-evaluacion\">\u00a0<\/div>\r\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-large wp-image-143\" src=\"http:\/\/dopamina8.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/d-evaluacion.png\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"105\" \/><\/p>\r\n<p>[\/vc_column_text][vc_tta_accordion color=&#8221;purple&#8221; active_section=&#8221;0&#8243; collapsible_all=&#8221;true&#8221;][vc_tta_section i_type=&#8221;material&#8221; i_icon_material=&#8221;vc-material vc-material-access_alarms&#8221; add_icon=&#8221;true&#8221; title=&#8221;Etapa 4 :&#8221; tab_id=&#8221;1759979279447-41477aa7-d969&#8243;][vc_column_text][\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][vc_separator color=&#8221;green&#8221;][\/vc_column][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\r\n<!-- \/wp:shortcode -->\r\n<p><!-- wp:paragraph -->[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\r\n<p><!-- \/wp:paragraph -->[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_column_text] Caja de herramientaspara el dise\u00f1o de planes de desarrollo de la fuerza laboralpara la vigilancia y respuesta en salud p\u00fablica [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=&#8221;1\/4&#8243;][vc_column_text][\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/4&#8243;][vc_column_text][\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/4&#8243;][vc_column_text][\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/4&#8243;][vc_column_text] [\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text][\/vc_column_text][vc_column_text] \u00a0 [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion color=&#8221;blue&#8221;&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-374","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/dopamina8.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/374","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/dopamina8.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/dopamina8.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dopamina8.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dopamina8.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=374"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/dopamina8.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/374\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":407,"href":"https:\/\/dopamina8.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/374\/revisions\/407"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/dopamina8.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=374"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}